Secção de Vila Real da Associação Nacional de Professores

ENTREVISTA À UFM (Rádio Universidade, 104.3)

2012-02-27T23:59:00.000Z

Dia 28 de Fevereiro, às 24:00: à conversa com Floriano Fontes sobre Educação, ANP, Política Geral e até... sobre mim mesmo! Se calhar valerá a pena escutar!

Eduardo Alves

TOMADA DE POSSE...Ana Elvira Monteiro Madureira

2012-01-27T00:39:00.000Z

Pelo Presidente da Mesa da Assembleia-geral da Secção de Vila Real (Raul Rocha Magalhães Castro Marques) foi dada hoje posse, como Vogal da Direcção da Secção, à associada ANA ELVIRA MONTEIRO MADUREIRA, sócia nº 12639, primeira Suplente da lista eleita nas últimas eleições para a Direcção da Secção de Vila Real e que a partir desta data exercerá as funções, em substituição do sócio 15286, José Carlos Martins Fernandes, que solicitou suspensão do seu mandato nesta Direção da Secção, pela incompatibilidade expressa no Art.º 55º dos Estatutos da Associação Nacional de Professores, devido à sua recente eleição e tomada de posse como Conselheiro Nacional, no XII Congresso da Associação, realizado em 14 de Janeiro de 2012.

REUNIÃO DA ASSEMBLEIA GERAL DA SECÇÃO DE VILA REAL DA ANP

2012-01-19T00:45:00.007Z

CONVOCATÓRIA

Raul Rocha Magalhães Castro Marques, Presidente da Mesa da Assembleia Geral da Secção de Vila Real da Associação Nacional de Professores, nos termos dos Artºs 38º e 39º dos Estatutos da Associação Nacional de Professores, convoca a Assembleia Geral da Secção para uma reunião, na sede da mesma, sita na Avenida Cidade de Orense, nº 48/50, 5000-670 – Vila Real, no dia 03 de Fevereiro de 2012, às 18h 00m com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto UM – Informações

Ponto Dois – Orçamento e Plano de Atividades 2012 da Secção.

Ponto TRÊS – Aprovação das contas de gerência relativamente ao ano de 2011

Ponto QUATRO – Outros assuntos de interesse para a Secção.

O Presidente da Assembleia Geral da Sessão:

Raul Rocha Magalhães Castro Marques

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PARTICIPE NA VIDA ASSOCIATIVA DA SECÇÃO!

XII CONGRESSO DA ANP: EPÍLOGO!

2012-01-17T01:31:00.002Z

Paula Figueiras Carqueja assume a liderança da ANP, sucedendo o João Grancho, em resultado deste XII Congresso da ANP, para eleição dos novos órgãos sociais.

A Direção da Secção de Vila Real, congratula-se com esta nova liderança que Paula Carqueja assumiu na Direcção Nacional da Associação, sendo acompanhada por Emília Ribeiro e Mário Leite (Vice-presidentes), Paulo Pimentel (Tesoureiro), Carlos Jorge Castro (Secretário), Armindo Cancelinha, Isabel Carrasco, Carmo Leitão e Rolando São Marcos (Vogais). A presidir à Mesa do Congresso e do Conselho Fiscal continuam, respectivamente, Carlos Alberto Pereira e Pinho Neno.

O Congresso aprovou assim a moção de estratégia global apresentada pela Direcção Nacional e duas moções sectoriais, uma de Pinho Neno e outra de Eduardo Alves (Presidente desta Secção de Vila Real).

Os congressistas aprovaram, também, por aclamação, uma proposta da Direcção Nacional de reconhecimento associativo, atribuindo a João Grancho, o estatuto de Presidente Honorário da ANP, pelos relevantes serviços prestados ao longo de 27 anos e particularmente na última década enquanto Presidente da Direcção Nacional.

Paula Figueiras Carqueja conhece bem Vila Real, é filha do falecido senhor Inspetor Figueiras da Tele-Escola, que foi uma pessoa muito estimada por todos os professores do então Ensino Mediatizado! Tem, por isso mesmo, raízes bem transmontanas, fator que aliado às suas reconhecidas qualidades pessoais e profissionais, motivaram desde o início o apoio e entusiasmo da Direção da Secção.

De realçar ainda o reforço da representatividade e liderança da Secção de Vila Real nos Orgãos Sociais Nacionais da ANP, através da continuação de 1 Elemento na Direção Nacional (Maria do Carmo Leitão) e do reforço de 1 para 3 do número de Conselheiros Nacionais (Cândida Grácio , José Carlos Fernandes, recém eleito e Ana Paula Cunha Alhais, recém eleita). Espera-se assim que, doravante, os problemas e anseios dos professores em geral e dos da área da Secção em especial, sejam de forma ainda mais consistente levados ao Conselho Nacional, com intervenções pertinentes devidamente sentidas, estudadas e apresentadas, dignificando a Secção e os professores em geral.

Finalmente registe-se aqui a maior estima e agradecimento aos quatro Congressistas Eleitos e que tão bem representaram a Secção nesse XII Congresso: Raul Marques, Marília Gomes, José Carlos Fernandes e Adélia Gonçalves.

Vila Real, 16 de Janeiro de 2012

Eduardo Ribeiro Alves

(Presidente da Direcção da Secção)

Transcrição do blogue do presidente da Direcção da Secção:

2012-01-14T00:02:00.005Z

MOÇÕES (extratos) e MEMORANDO...

Moção A-José Augusto Pinho Neno

A Escola, para cumprir a sua missão de promover o desenvolvimento integral de cada pessoa, não pode ser a escola massificada e facilitista voltada para a formação do “homem social”, nem a escola mercantilista com a preocupação de formar o “homem económico”. Não. A Escola, para cumprir com rigor e eficácia o que se lhe exige, tem de ser uma escola personalista, apta a contribuir com o conhecimento nela transmitido, adquirido, aplicado e construído para a formação do “homem cultural”.
Modelos de escola: o de matriz social, massificante e facilitista, idealmente apostado na construção do igualitarismo utópico; o de matriz tecnológica, positivista e utilitarista, voltado para a preparação e habilitação profissional dos indivíduos, apostado em optimizar os meios de produção de riqueza material; o de matriz cientifico-humanista, personalizante, cultural e deontológico, preocupado com o processo de autoformação integral da pessoa, de cada pessoa, e apostado no desenvolvimento de todas as suas capacidades e talentos.
Professor “é aquele que professa ou ensina uma ciência, uma arte, uma língua”.
Por força de pressões de natureza económica, social, ideológica e política que a perturbam e sufocam, a Escola desviou-se da sua função pedagógico-científica centrada na pessoa humana, adulterou-se e entrou em crise de identidade.

Moção B-Eduardo Ribeiro Alves

É pela Reivindicação que se luta por melhores condições nas carreiras e nas remunerações e pela Dinamização que se engrossam as fileiras com cada vez mais associados.
ANP: outros eixos, linhas ou objetivos, também fundamentais, de entre os quais se alavancam um de natureza social, cultural e mesmo lazer e outro de natureza ética e deontológica, assente na autorregulação da profissão docente.
A profissão docente precisa de todos, Sindicatos e demais Associações Profissionais de professores, não sendo necessário, recomendável, ou mesmo admissível que uns e outros estejam condenados a porem-se de candeias às avessas.

Mais responsabilidade e participação!

Este papel intrínseco da ANP quer na vida e na condição pessoal do professor, quer na sua profissão docente, justificam e fundamentam a sua existência enquanto Associação, cabendo-lhe uma missão e um espaço difíceis de cumprir e ocupar, que devem merecer por parte de todos nós, desde simples associados, a dirigentes regionais ou nacionais, uma firme vontade de lutar em prol do nosso ideário associativo, não mais perdendo tempo com questiúnculas e minudências que por vezes só servem para nos desgastar, nos distrair ou mesmo nos afastar dos nossos verdadeiros princípios e objetivos.
Revisão e atualização dos Planos de Estudos, no que respeita à Formação Inicial, atualizando conteúdos, bem como os perfis de competências gerais a conseguir, dentro de cada Saber, Especialidade, Disciplina, ou Grupo de Recrutamento. Não abdicamos também de propor que faça parte do curriculum de todos os Cursos a aquisição de conhecimentos concetualmente fundamentados visando a opção por uma Escola verdadeiramente inclusiva.
O sistema educativo encontra-se hoje inquinado por um tipo de Gestão Escolar estranha, que não tendo uma etiologia nem democrática nem transparente... [ E que se afastam cada vez mais da condição e da identidade de professor, corporativando-se na ANDAEP-Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas) e na ANDE (Associação Nacional de Dirigentes Escolares).]
Urge também e sobretudo não perder o rasto à indagação e preocupação constantes sobre os fatores responsáveis pelo mal-estar da classe docente, que desaguam lenta e caladamente em stresse profissional, agudizado mesmo no burnout de alguns

Objetivos da Associação Nacional de Professores: pontos-chave do sucesso docente, discente e comunitário.

Não é por falta da definição dum Rumo, ou por ignorância das nossas Coordenadas, que poderíamos justificar no futuro a nossa possível apatia, a nossa falta de empenhamento, ou mesmo o nosso fracasso!... Na verdade o caminho do nosso sucesso encontra-se muito bem definido e plasmado nos Objetivos da Associação Nacional de Professores, que fazem parte integrante dos seus Estatutos, aprovados no último Congresso de 03 e 04 de Julho de 2010 ( Art.º 3º),
“Então e sendo assim...só há que prosseguir em frente!”

Moção C- Paula Carqueja e outros

Se hoje estamos aqui num processo eleitoral, este não é seguramente decorrente de qualquer instabilidade da direção, mas sim fruto de um reconhecimento público e político da preponderância na área educativa do anterior presidente.

Centramos a nossa moção em seis eixos

1 Autorregulação da profissão docente
2 Formação contínua
3 Protocolos sociais
4 Plano jurídico
5 Acesso à carreira docente
6 Ação Associativa (sustentabilidade)
Alicerçarmo-nos no profícuo trabalho desenvolvido ao longo dos vinte e sete anos de vida da ANP e dar continuidade à moção de estratégia aprovada o ano passado, no XI Congresso, realizado em Julho.

MEMORANDO

Recordo aqui extrato dessa moção aprovada no XI Congresso: «Queremos ser os impulsionadores de uma nova profissionalidade, os portadores da tal chave de ouro para a abertura de um renascimento da profissão docente» João Grancho e outros, Moção B “A Mesma Associação, Novos Horizontes”

Concluo expressando:

- Por vezes, nas Organizações, as lideranças são carismáticas e centradas de forma exacerbada numa só figura ou génio, que tal como o Sol ardente, ofusca a Lua e todas as outras estrelas, que nem por isso deixam de existir e cintilar... ou então que tal como o eucalipto, que rapidamente se impõe pela sua beleza e imponência na floresta, ainda que à custa de deixar à míngua da água tantas outras plantas mais rasteiras, que nem por isso deixam de sentir e verdejar...

- A ANP, ao longo dos anos, beneficiou ou padeceu desse tipo de lideranças, assente em figuras ou génios, ainda que não sobrenaturais e por isso mesmo com virtudes e defeitos, como o foram Lemos Damião e João Grancho!

- É tempo de a ANP assumir outro tipo de liderança, assente numa “Equipa Inclusiva”, em que todos os seus elementos se sintam simultaneamente enriquecidos pelas suas diferenças, como estratégia de procura das melhores opções e de sucesso.

- De forma inequívoca e enérgica, na Moção C de “Paula Carqueija e outros” é afirmado o seguinte:

«A coesão desta equipa permite-nos ultrapassar as inquietações e acreditar nas convicções encetadas, colocando os professores e a educação em primeiro lugar.»

Ora porque acredito na coesão inclusiva desta Equipa ... congratulo-me pela sua candidatura e presto-lhe todo o meu apoio e colaboração.

Eduardo Alves (Braga, 14 de Janeiro de 2012)

XII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PROFESSORES: Braga, 14 de Janeiro de 2012.

2012-01-08T01:59:00.007Z

MOÇÃO de Eduardo Ribeiro Alves:

“Então e sendo assim...só há que prosseguir em frente!”

1- Papel da Associação Nacional de Professores- ANP.

As Organizações Sindicais espalham-se pelo espectro político-partidário do Mundo, da Europa e do país, federando-se em Centrais Sindicais onde os interesses dos professores nem sempre são encarados de forma específica, mas diluídos nos interesses gerais de todos os outros trabalhadores. Assim em Portugal, à sombra das Centrais Sindicais UGT e CGTP/Intersindical, acolhem-se uma diversidade de Sindicatos representantes de trabalhadores das diversas profissões onde se incluem também os Sindicatos de Professores. Ainda que reconheçamos, no geral, a importância de todas estas organizações sindicais, constatamos, no entanto, que nem sempre os trabalhadores-docentes, versus professores e educadores se sentem protegidos e muito menos entendidos nas suas expectativas, dificuldades e sobretudo fatores de satisfação e insatisfação. É que todos os sindicatos, mesmo os dos professores, baseiam a sua ação em dois eixos ou linhas fundamentais: a Reivindicação e a Dinamização. Reconhecemos que na verdade se trata de dois eixos primordiais para a vida sindical, já que é pela Reivindicação que se luta por melhores condições nas carreiras e nas remunerações e pela Dinamização que se engrossam as fileiras com cada vez mais associados. Não enjeitamos por isso a pertinência e o mérito das diversas organizações sindicais de professores, nem tão pouco a justeza e a estratégia desses seus eixos de ação. Daí que, e ainda que associados da ANP, nos cumpra igualmente apelar à sindicalização, não ficando alheados das reivindicações, mas pinchando também para a rua e para as manifestações sempre que os superiores interesses da classe o justifique! Porém não esqueceremos, que ser professor é e exige ainda muito mais que esta reivindicação e dinamização, por mais pertinentes e justas que sejam. Ou seja não basta um bom vencimento, um bom sindicato, uma sala de aula cómoda, limpa, apetrechada, ou mesmo uma boa turma, ou até um bom horário. Ainda que (já) tivéssemos tudo isso em todas as Escolas e Jardins (e sem dúvida que não temos), mesmo assim sentíamos que algo mais ainda nos faltaria! E é precisamente na essência deste algo-mais-ainda que reside, se define, se justifica e mesmo se fundamenta a Associação Nacional de Professores. O seu papel é essencial na vida dos professores, ficando-lhe reservados outros eixos, linhas ou objetivos, também fundamentais, de entre os quais se alavancam um de natureza social, cultural e mesmo lazer e outro de natureza ética e deontológica, assente na autorregulação da profissão docente. Estes eixos ou objetivos, em especial o da autorregulação da profissão, não têm merecido a preocupação bastante das organizações sindicais, que por vezes os encaram mesmo como uma ameaça à sua própria existência. Ora nada mais de errado, a profissão docente precisa de todos, Sindicatos e demais Associações Profissionais de professores, não sendo necessário, recomendável, ou mesmo admissível que uns e outros estejam condenados a porem-se de candeias às avessas. A ANP tem assim um papel social, cultural, de lazer e mesmo humanitário na vida dos professores, valorizando e preocupando-se com o seu grau de satisfação/insatisfação, quer em relação ao seu trabalho docente, quer em relação à própria organização escolar. A ANP preocupa-se e debita assim a sua ação no interior do próprio professor, ou seja nas suas próprias características, necessidades, frustrações, anseios e expectativas pessoais, familiares, sociais e cívicas. A matriz da ANP é assim intrínseca ao próprio professor, enquanto profissional e cidadão, mas derrama-se igualmente no interior ou no miolo da própria profissão docente, através do seu lema histórico e constante ao longo dos anos, em prol de uma Ordem dos professores, de um Código Deontológico ou, nos tempos atuais, de uma Autorregulação da Profissão Docente.

2- Mais responsabilidade e participação.

Estes papeis intrínsecos da ANP quer na vida e na condição pessoal do professor, quer na sua profissão docente, justificam e fundamentam a sua existência enquanto Associação, cabendo-lhe uma missão e um espaço difíceis de cumprir e ocupar, que devem merecer por parte de todos nós, desde simples associados, a dirigentes regionais ou nacionais, uma firme vontade de lutar em prol do nosso ideário associativo, não mais perdendo tempo com questiúnculas e minudências que por vezes só servem para nos desgastar, nos distrair ou mesmo nos afastar dos nossos verdadeiros princípios e objetivos. Ora isso é quanto mais grave, quanto as mudanças dos últimos anos operadas nas escolas, que obrigam os professores a um horário de trabalho onde as horas não são respeitadas, nem os fins-de-semana nem por vezes a própria noite. Há por isso mesmo que fazer nas Escolas uma separação e uma opção entre o essencial e o supérfluo, entre o útil e o nocivo, entre o que realmente faz falta e o que só é feito por burocracia, por medo, excesso de zelo ou mesmo indefinições ou falta de orientações. É por esta razão que a fatia de tempo, ainda que pequena, que se presta ou se dedica à ANP, quer nos órgãos das Secções, quer nos Nacionais, é quase sempre sinónimo dum sacrifício extra escola, extra família e mesmo extra capacidade e força pessoais (overload). E não esqueçamos que as consequências nefastas para os docentes da reformulação da rede escolar, em especial no 1º Ciclo, que foram sentidas com mais intensidade no interior norte do país, aonde hoje poucos responsáveis ainda enxergam o sacrifício sobre-humano de muitos colegas nossos, alguns dos quais com um vintena de anos de serviço, que se têm que deslocar centenas de quilómetros por dia nas nossas estradas para irem lecionar...e que ultimamente ainda viram a sua situação ainda mais agravada com as portagens nas autoestradas! Ora toda esta constatação obriga-nos, por um lado, a um maior rigor na gestão, valorização e aproveitamento das reuniões, mesmo as do Conselho Nacional, de forma a que deem os frutos esperados e atinjam os seus objetivos preconizados, mas, por outro lado, a sabermos também aproveitar aqueles de nós que possuam mais disponibilidade e possam dar mais tempo à Associação. É neste enfoque que realçamos aqui o papel dos professores jubilados, que não devem abster-se ou ter qualquer complexo em participar ativamente na vida e nos destinos da Associação, já que muitos deles tiveram a sorte de se reformarem numa idade condigna, ainda plenos de genica física, intelectual e mesmo pedagógica. A Associação certamente que os acolhe e respeita, mas, e uma vez que já não poderão sofrer represálias, têm eles que ser a nossa força de Veteranos, dando a cara questionando e opinando sobre os erros de palmatória de algumas medidas das reformas escolares dos últimos tempos. Não podem nem devem por isso mesmo desertar, virar as costas, ou mesmo ignorar a escola, porque o exercício da profissão docente ao longo dos anos, causa e faz nos professores um imprinting tal, que jamais permite, a não ser por patologia, que se alheiem da verdadeira essência do Ensino e da Educação.

3- Questões (mais) prementes.

As exigências e o contexto político-social dos tempos que correm, não permitem que a ANP esqueça ou abdique duma competente e estratégica relação com as organizações sindicais, na reivindicação dum estatuto remuneratório e duma carreira docente justa, assentes no reconhecimento social e cívico pela profissão docente. Mas igualmente não deve a ANP desvalorizar outros problemas intrínsecos aos próprios professores, à própria profissão ou à própria escola, considerando-os como questões menores ou secundárias. E de entre todas, destacamos pela sua premência:

• Revisão e atualização dos Planos de Estudos, no que respeita à Formação Inicial, atualizando conteúdos, bem como os perfis de competências gerais a conseguir, dentro de cada Saber, Especialidade, Disciplina, ou Grupo de Recrutamento. Não abdicamos também de propor que faça parte do curriculum de todos os Cursos a aquisição de conhecimentos concetualmente fundamentados visando a opção por uma Escola verdadeiramente inclusiva. Obviamente que isso implicará o conhecimento reflexivo dos diversos normativos legais, princípios, orientações, estudos, recomendações, declarações e proclamações, não só a nível nacional, como a nível europeu ou mesmo universal.

• No que concerne à Formação Contínua, é não só necessária uma atualização constante ao nível técnico, didático e científico dentro de cada Grupo de Recrutamento, mas também que se contemple temas gerais que se entrosam por todos os docentes, como sejam os ligados à Ética, à Deontologia e à própria autorregulação da profissão docente.

• Tendo como ponto de partida uma conceção assente em professores tendencialmente práticos, reflexivos e colaborativos, fomentar a abordagem e a troca de experiências e saberes sobre algumas áreas de preocupação global, como seja a Avaliação, o Zelo e o Desempenho, a Organização da Prática Pedagógica, a Mediação de Conflitos, etc.

• O sistema educativo encontra-se hoje inquinado por um tipo de Gestão Escolar estranha, que não tendo uma etiologia nem democrática nem transparente, corresponde antes aos interesses do municipalismo e seus intuitos partidários locais, bem como a ambições por vezes revanchistas das próprias associações de pais e encarregados de educação. Trata-se duma gestão assente numa só pessoa, figura polémica cada vez mais distante física e pedagogicamente das escolas e dos professores, mas que em tudo manda, que tudo nomeia e exonera e que constitui uma das maiores aberrações da Educação atual, permitindo-se, por vezes, a situações de autêntico despotismo escolar, que nem ao nível regional ou nacional são monitorizadas ou supervisionadas. O designado Diretor concentra na sua pessoa e de forma ambígua três dimensões de poderes, ou competências, que se deveriam manter e permanecer independentes entre si: o executivo, o pedagógico e o disciplinar. Ora é urgente que as Escolas e Centros Escolares usufruam, ainda que somente ao nível pedagógico, duma outra forma de Organização Escolar da responsabilidade dos seus próprios docentes, para que entre si discutam, reflitam, inovem, arrisquem, experimentem, corrijam, divulguem! É que, neste atual sistema de gestão, nem o próprio Conselho Pedagógico do Agrupamento Escolar possui a necessária autonomia e a fundamental liberdade de opinião e de decisão pedagógicas, já que é o próprio Diretor quem a ele preside e que nomeia, exonera e substitui todos os elementos dele constituintes. Apesar de possuir alguma reconhecida eficácia ainda que meramente administrativa, trata-se assim dum modelo de Gestão Escolar que nos castra e envergonha a todos, enquanto educadores e professores. Certamente que este modelo de gestão e administração escolar esbarra filosoficamente com a própria autorregulação da profissão docente, mas importa sobretudo que não permitamos que ele se torne ainda em algo de mais polémico e aberrante, travestindo-se duma pseudoautonomia local. É importante que se reflita que, também em Educação, qualquer forma de Autonomia só deverá ser atribuída se não prevalecerem quaisquer dúvidas de se ter já chegado a um patamar mínimo de maturação sociocultural, política e educativa nas Escolas, ou caso contrário a cita Autonomia poderá é ser sinónimo de abandono e desresponsabilização regional ou nacional. Daí que seja importante não aceitarmos uma autonomia escolar ambígua, que nos seja imposta por mero decreto.

• Urge também e sobretudo não perder o rasto à indagação e preocupação constantes sobre os fatores responsáveis pelo mal-estar da classe docente, que desaguam lenta e caladamente em stresse profissional, agudizado mesmo no burnout de alguns, que se desgastaram e exauriram de forma patológica e que se martirizam por vezes durante anos a si próprios e às famílias...

4- Objetivos da Associação Nacional de Professores: pontos-chave do sucesso docente, discente e comunitário.

Não é por falta da definição dum Rumo, ou por ignorância das nossas Coordenadas, que poderíamos justificar no futuro a nossa possível apatia, a nossa falta de empenhamento, ou mesmo o nosso fracasso!... Na verdade o caminho do nosso sucesso encontra-se muito bem definido e plasmado nos Objetivos da Associação Nacional de Professores, que fazem parte integrante dos seus Estatutos, aprovados no último Congresso de 03 e 04 de Julho de 2010 ( Art.º 3º), donde nos apraz e cumpre transcrever:

« Constituem Objetivos da Associação:

1. Promover a formação, qualificação, valorização e desenvolvimento científico, pedagógico, didático, cultural, social e profissional dos educadores de infância e dos professores.

2. Lutar pela melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem e pela dignificação do professor e da carreira docente.

3. Pugnar pela autorregulação da profissão docente.

4. Apoiar e promover a realização de ações que contribuam para a dignificação da pessoa humana, objetivo essencial de todo o processo educativo.

5. Pugnar pelo efetivo exercício do direito dos portugueses à educação.

6. Empenhar-se na defesa e na aplicação do princípio da liberdade de ensinar e de aprender nos termos constitucionais.

7. Desenvolver ações de cariz social, cultural, lazer e humanitário atinentes a apoiar os docentes em geral e os seus sócios em particular.» (Art.º 3º dos Estatutos da Associação Nacional de Professores.)

Ora acreditamos que é na luta pela consecução destes Objetivos que estará o sucesso não só da ANP, mas também da Educação em Portugal, já que eles constituem em si mesmos os pontos-chave do sucesso educativo, não só dos alunos, mas também dos professores e de toda a comunidade.

Então e sendo assim...só há que prosseguir em frente!

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(Comentários, críticas e sugestões para eduardoalves.anp@gmail.com Obrigado!)

VOTOS DE FESTAS FELIZES!

2011-12-17T02:47:00.004Z

CEIA DE NATAL 2011.

2011-11-24T22:44:00.000Z

A Secção de Vila Real da ANP, vai realizar no dia 20 de Dezembro no HOTEL MIRACORGO, em Vila Real, a tradicional CEIA DE NATAL.

As inscrições estão abertas, até às 15h00m do dia 16 de Dezembro na Sede da Secção...

Queremos cear nataliciamente consigo: NÃO FALTE!

CONVOCATÓRIA: Assembleia Geral da Secção de Vila Real da ANP.

2011-11-14T20:14:00.000Z

Convoca-se Assembleia Geral da Secção para uma reunião, na sede desta Secção, sita na Avenida Cidade de Orense, nº 48/50, 5000-670 – Vila Real, a realizar no dia 24 de Novembro de 2011, das 17h 30m às 20h 30m, com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto Único - Eleição dos Congressistas ao XII Congresso (Extraordinário) da Associação Nacional de Professores, a realizar em Braga, nos dias 14 de Janeiro de 2011.

Vila Real, 14 de Novembro de 2011

O Presidente da Mesa da Assembleia Geral

Raúl Rocha Magalhães Castro Marques

Nota: Nos termos do nº 8 do Artº do Artigo 5º do Regulamento do Congresso Nacional, informam-se todos os Associados que as listas de candidatos a Congressistas ao Congresso devem ser entregues na sede da Secção ou ao Presidente da Mesa da Assembleia Geral da Secção, até às dezassete horas e trinta minutos do dia 21 de Novembro de 2011.

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Informação difundida pela Direcção da Secção de Vila Real da ANP

INFORMAÇÃO: HORÁRIO DE ABERTURA DA SEDE.

2011-11-09T18:25:00.000Z

Informam-se todos os Associados da Secção de Vila Real da ANP, que a partir de hoje a sede se manterá aberta no seguinte Horário:

De Segunda-feira a Sexta-feira:
Período da Manhã - Das 10h 00m às 13h 00m
Período da Tarde - Das 14h 30m às 18h 00m

Aos Sábados:
Período Único (Manhã) - Das 10h 30m às 13h 00m.

Informa-se ainda que a Secção dispõe duma nova funcionária (Dª Alla), que prestará na sede da Secção o atendimento e as informações necessárias.

Com saudações associativas e cordiais,
Eduardo Alves (Presidente da Direcção da Secção)

ANP almoça e presta justa homenagem a João Grancho: foi ontem em Braga!

2011-10-30T08:42:00.000Z

Caros colegas!

Estamos hoje aqui reunidos para homenagear João Henrique de Carvalho Dias Grancho, Sócio e Dirigente da Associação Nacional de Professores, que, em virtude das suas novas funções na administração escolar, deixou a Direção Nacional da nossa Associação. Apesar duma certa melancolia que sentimos, suaviza-nos um grande orgulho associativo.

A hora que vivemos hoje, aqui neste almoço de homenagem, é simultaneamente de EXULTAÇÃO e de EXALTAÇÃO: Exultação pela alegria de estarmos juntos e pela boa iniciativa que teve a Secção de Braga, na promoção deste Almoço de Homenagem. Exultamos por esta Secção de Braga tão bem saber representar a nossa Associação na própria cidade, onde tem a sua sede Nacional.

Mas o momento, dizíamos atrás, é também de EXALTAÇÃO e isto porque o Currículo de João Henrique de Carvalho Dias Grancho, agora tornado público pela própria publicação no Diário da Republica (Despacho nº 12250/2011, II Série nº 180 de 19 de Setembro), é na verdade de exaltar, pela sua formação académica e profissional. Assim, no que respeita à sua Formação Académica, é de realçar:

Curso do Magistério Primário, pela Escola do Magistério Primário do Porto, 1980.
Curso de Estudos Superiores Especializados em Administração Escolar, pelo Instituto Superior de Ciências Educativas, 1993.
Mestrado em Administração e Planificação da Educação, pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique, 2007. Título da dissertação: «A autonomia das escolas em Portugal — Contextos político -legais e perspectivas de desenvolvimento nos estabelecimentos de educação pré -escolar e nos ensinos básico e secundário».
Conclusão da parte curricular do Doutoramento em Educação, pela Universidade Portucalense, 2008.

Já no que respeita à sua atividade profissional é de referir:

Professor do Ensino Básico (grupo 110), desde o ano letivo 1980 -1981
Funções docentes no ensino básico, Telescola e Educação Especial, na Universidade Portucalense, em regime de colaboração, no Curso de Especialização em Administração Escolar (2003 -2004).
Funções na administração educativa na Direção Regional de Educação do Norte, Serviços Técnico -Pedagógicos (1995 -1997);
Coordenador das vertentes do Pré--Escolar, 1.º Ciclo e EBM (ex -Direcção Escolar do Porto) — CAE Porto (1997 -1998);
Coordenador Adjunto do Centro de Área de Educativa do Porto (1998 -2002).
Formador de professores e pessoal não docente desde 2001, acreditado pelo Conselho Científico -Pedagógico da Formação Contínua, nas áreas e domínios «B09 Organização do Sistema Educativo» e «C22 Práticas de Administração escolar».
Director do Centro de Formação de Professores Leonardo Coimbra (2002 2011)
Director do Jornal O Docente (2002 -2005);
Coordenador ESHA (European School Heads Association) Portugal
Membro da Comissão Executiva da CESI — European Confederation of Independent Trade Unions (2002 -2011)
Coordenador do Espaço “Convivência nas Escolas” — Associação Nacional de Professores e Universidade Lusófona do Porto — (2006 -2011);
Comunicações em conferências e congressos em Portugal e no estrangeiro, no domínio da Educação, tendo produzido e publicado pareceres no âmbito da organização do sistema educativo, organização curricular, auto-regulação da profissão docente, gestão e administração das escolas e convivência escolar.
Autor das publicações «A autonomia das Escolas em Portugal. Quadro de Desenvolvimento e influências internacionais».

Exultamos e exaltamos aqui hoje pela pessoa, pelo colega e pelo nosso (ex) Presidente da Direção Nacional, para quem quero dedicar ainda um pequeno extrato duma minha publicação (desculpem-me a imodéstia), na “Página da Educação” em Dez 1999, num artigo que tinha por título “ Em Defesa do Território”:

«Ao longo da carreira de professor/educador, há por vezes oportunidade ou mesmo apetência de ocupar determinados territórios, que em seguida se tentam dominar ou mesmo demarcar! Para não se ser centrifugado, deve-se saber optar pela parcela de território, que mais se adapte à especificidade de cada um, o que garantirá uma maior resistência e satisfação interior. E são duas as principais parcelas deste imenso território que se colocam ao professor/educador: uma de carácter meramente administrativo, onde rapidamente se sobe, depressa se é obedecido e até com frequência se chega a ser adulado e uma outra de natureza pedagógica caracterizada por um desempenho sacrificado e apaixonante, mas pouco reconhecido. No aspeto material é na primeira parcela onde mais sucesso se tem, mas onde racionalmente nos sentimos fraquejar no dia-a-dia, correndo o risco de num momento de desequilíbrio, sermos rapidamente ultrapassados, traídos e arremessados para o esquecimento. Diremos que esta primeira parcela se liga quase exclusivamente às nossas duas mais antigas camadas cerebrais, a reptiliana e a límbica. Já a segunda parcela, além de materialmente menos rentável, tem um reconhecimento público tão lento, que por vezes só (nem) chega a título póstumo! Contudo, é a parcela por excelência do neo_córtice, com ele interagindo em critérios de satisfação coletiva e não de simples golpismo individual. Optar por ela dá uma certa acalmia e satisfação interiores...valendo bem a diferença!»

Pois, é com este extrato que quero formular aqui os meus votos sinceros de muito sucesso pessoal e profissional ao Dr. João Grancho nas suas novas funções para que foi nomeado e que desempenha, permitindo-me afirmar também que João Grancho é “demasiado bom” para se reduzir, para se ficar, para se diluir ou mesmo para se contentar por funções meramente administrativas...daí que espero com muita sinceridade que regresse para junto de nós logo que possível, como colega, pedagogo, formador e lutador em prol dos professores: pela dignificação da sua profissão, pelo seu Código Deontológico e pela Autorregulação da Profissão Docente! E tenho a certeza que será sempre Bem-Vindo!

Eduardo Ribeiro Alves

(Presidente da Secção de Vila Real da ANP)

AERÓBICA: INFORMAÇÃO

2011-10-21T10:25:00.000+01:00

A aeróbica é uma atividade que continua a atrair muitos dos nossos associados...

As sessões irão continuar obviamente, mas a partir de hoje, 21 de Outubro no seguinte Horário:

QUARTAS-FEIRAS - Das 20h 30m às 21h 30m

SEXTAS-FEIRAS - Das 19h 00m às 20h 00m

PARTICIPE POR UMA BOA SAÚDE: para si e para a Associação!

A Responsável Directiva pela Actividade:
Marília Augusta Ribeiro Teixeira Gomes
(mariliaaug@hotmail.com - TM962321896)
P.S. Venha experimentar...talvez vá gostar!!!!

DIVULGAÇÃO DE AÇÃO DE FORMAÇÃO

2011-10-10T14:46:00.000+01:00

Informam-se todos os interessados, em especial os Sócios da Secção de Vila Real da ANP, que decorrerá nos dias 14 e 21 de Janeiro e 4 e 11 de Fevereiro, a Ação de Formação (Curso) "Construção de Projectos para a Convivência nas Escolas Sustentados na Mediação Escolar e Tutoria", da responsabiliadde da Formadora Ana Paula F. M .C. Grancho.

Os interessados poderão inscrever-se na Sede da Secção de Vila Real, através da FICHA DE INSCRIÇÃO:

Aconselha-se também a consulta do REGULAMENTO:

Eduardo Ribeiro Alves
(Presidente da Direcção da Secção de Vila Real da ANP)

Quero, mais uma vez partilhar com todos:

2011-09-19T15:27:00.000+01:00

Em http://eduardus.blogs.sapo.pt/16165.html, mais uma das minhas Crónicas, desta vez "CRÓNICA dos professores eletrónicos versus fast school"
Se calhar vale a pena ler e ...refletir
Eduardo Alves

AMANHÃ...CAMINHEIROS!!

2011-09-16T21:36:00.000+01:00

Amanhã, Sábado, dia 17 de Setembro, às 18 horas, realiza-se mais uma Sessão de Percursos Pedestres versus "CAMINHEIROS". A concentração será na sede da Secção, donde caminharemos em animada cavaqueira lúdica, agradável e benéfica!

Na semana passada foi muito interessante, fomos até à Festa da Senhora da Pena, a tal daquele andor enorme...

A participação é livre e gratuita para todos os Associados e acompanhantes.

A Direcção providenciou a impressão de T-Shirts identificadoras da Associação, que estarão à disposição dos Associados interessados.

Esperamos por si!

VENHA CAMINHAR CONNOSCO: PELA SUA SAÚDE!!

Vila Real, 16 de Setembro Março de 2011.
O Responsável Directivo pela Actividade:
José Carlos Martins Fernandes
(jose-fernandes@sapo.pt TM 935566933)

2011-09-14T11:18:00.000+01:00

Permitam-me, mais uma vez, que reproduza aqui o último post do meu blog pessoal in http://eduardus.blogs.sapo.pt . Trata-se duma crónica (mais uma!) talvez polémica, mas sobre cujo conteúdo valerá talvez a pena refletir um pouco.
Bem hajam,
Eduardo Alves

CRÓNICA de Escolas e Parquímetros.
Quarta-feira, 14.09.11

Espantou-nos há poucos dias ouvir por aí referir numa dessas Televisões que, durante as férias, “os pais (coitadinhos – acrescento eu) não poderiam ir meter baixa médica, para tomarem conta dos filhos!”. O comentador e conceituado jornalista desta eloquente (?) frase (um desses tudólogos que andam por aí nas TVs a opinar sobre tudo, até de coisas de que não pesca nada!), acrescentava ainda que “no seu tempo os professores tinham trinta e tal alunos, quatro classes e que todos aprendiam!” É espantoso este raciocínio demagógico deste “cromo opinativo”, que no intervalo do seu roer das unhas até ao sabugo, não se dá conta do ridículo do seu discurso. Porém esta opinião torna-se ainda mais preocupante, quando vemos outras camadas da população e sobretudo pais e encarregados de educação a insurgirem-se contra o calendário escolar e contra os horários das escolas ou dos jardim-de-infância, partindo sempre dum argumentário que tem origem não no que é melhor, mais conveniente e aconselhável para os seu educandos, mas na articulação que imediatamente é traçada com o seu próprio emprego ou com o da sua esposa e mãe das suas crianças! E eis que então se entra logo em “pânico” ao verificar-se que no dia X ou Y a criança não vai ter escola/jardim e que... vai ser um problema! Como que a principal função da escola estivesse no “tomar conta” das crianças! Quanto a nós, isto está erradíssimo e urge com a maior brevidade definir qual o papel e função que cabe à Escola, enquanto instituição ou mesmo Serviço Social, para de seguida conhecermos melhor o papel e função que cabe a cada professor... É que –perguntamos- será que a principal função da Escola é mesmo a de se transformar num seguro armazém de crianças, que vela pela sua segurança física, enquanto os pais estão nos empregos? Mas então – perguntarão outros - onde terão os pais que “deixar estacionadas” as suas crianças nos dias em que não há escola? Bem, se a escola tem essa função – qual parque de estacionamento automóvel – não muito demorará o tempo de inventarmos por aí “parquímetros infantis”, nos quais os pais, através de alguns euros, deixarão as suas crianças entregues a quem delas cuide, isto é as alimente, lhes ponha por lá um filmezito, uns jogos de computador ou mesmo umas bolas, umas bicicletas ou uns mergulhos numa piscina...No final pagam o “estacionamento”, até podem pedir recibo para o IRS e... consciência tranquila! Será assim?

Vale talvez a pena refletir e recuar uns anos – não muitos– atrás para descobrirmos a “função genuína” da Escola, coitada, que veio sendo invadida, ao longo dos anos, por um conjunto de ideias, conceções ou mesmo deturpações que é urgente esclarecer. Faz falta situá-la novamente no seu devido lugar, de forma a definir cuidadosamente o seu papel, a sua missão e sobretudo libertá-la do que é supérfluo, do que não é da sua responsabilidade, ou do que pertence a outras pessoas, entidades e sobretudo às famílias. Outrora o papel da escola estava muito claro e todos o entendiam perfeitamente: educar e ensinar! Bem sabemos que os tempos mudaram e muito, mas ninguém nos venha dizer que outrora as mamãs não iam trabalhar...mentira, trabalhavam e de que maneira! Eram na generalidade donas de casa, mas trabalhavam afincadamente nos campos, muitas delas ganhando os dias ou as tardes de sol a sol! As escolas fervilhavam de crianças e ninguém questionava as férias, as faltas ou os feriados. Na comunidade local as crianças tinham sempre como se entreter, como passar os tempos livres, como se desenvolver... Não havia ATLs, nem instituições, nem animadores...ou melhor existiam mesmo, mas da mais alta qualidade e gabarito. Havia os campos, as árvores, os montes, os vales, os riachos, os ninhos, os grilos, as lesmas ou as borboletas, os besouros presos com uma linha que voavam, os piões nas baraças que rodopiavam, os paus do jogo da rocha, as bolas de trapos, as pinhas e os estadulhos, os botões e as caricas, os arcos e as pedras de jogar ao fito ou ao bota-fora! Os dias de feriado, as férias ou as faltas dos professores eram dias de autêntica farra no ladro da Igreja, na eira do milho, no quelho da fonte, ou na mata forrada de fetos. Era um nunca-mais-acabar de brincadeiras e de jogos. E jogavam todos, rapazes e raparigas, mas velhos ou mais novos, mais ricos ou mais pobres, todos se divertiam verdadeiramente... E as crianças, que em viviam na aldeia, com frequência também trabalhavam no campo a ajudar os pais. E até se repetia aquele ditado, que os mais velhos sabiamente pronunciavam pausadamente e que rezava assim: “O trabalho da criança é pouco, mas quem o despreza é louco!” E de facto de louco ninguém tinha nada, assim na sementeira das batatas era um regalo ver os mais novinhos a pôr cuidadosamente as batatas da semente no rego, muitos deles com uma varinha de castanheiro, que servia de compasso ou marca e que o avô velhinho, mas ainda agarrado à rabiça do arado, tinha cuidadosamente preparado previamente. Os mais destemidos punham-se mesmo à frente das possantes vacas e bois, com um arrocho na mão, impondo-lhes a disciplina e chamando-as cuidadosamente pelo seu nome para a lavrada. E os pequenos inchavam de orgulho ao repararem como as vacas os seguiam religiosamente para onde quer que fossem, acelerando o passo a cada Ehhh, que o avô soltava acompanhado do ferrão da aguilhada, ou parando de imediato a cada Ohhh no final do rego ou para circundar melhor um obstáculo. Todas as fainas agrícolas eram participadas pelas crianças, na arranca das batatas, nas vindimas, nas desfolhadas, etc. A vida comunitária envolvia e incluía todos e desde bebés que frequentavam os campos, dormitando em cestos de verga, que lhes servia de berço, mais tarde já brincando com os sachos na terra fértil, moldando rios, cascatas, cabanas, moinhos, pontes e presépios da vida.

Quanto à Escola...bem quando a havia era enorme o respeito pela professora (a mestra como se dizia). As crianças sentavam-se e esperavam calmamente, por vezes quase a medo, que a aula começasse e enquanto a 4ª Classe dava a Geografia ou a Matemática, a 2ª Classe estudava a Tabuada, a 3ª Classe fazia uma Redação e a 1ª Classe uma Cópia...cada qual estava na sua missão, as matérias eram difíceis mas com a atenção sempre permanente e com o esforço em casa...o sucesso era praticamente geral. É certo que lá vinha um ou outro que fugia ao escantilhão...dormia na sala, não aprendia a juntar as letras, ou não atinava com as multiplicações mais simples. Com frequência levavam reguadas nas mãos, mas mesmo assim nada lhes entrava nas cabeças duras, nem mesmo a vergonha de passearem com as orelhas de burro pelo recreio fora... Mas lá singravam na vida, de enxadão nas hortas e nas vinhas, a roçar as matas ou então...emigrando para a França, Suíça e Alemanha, donde regressavam mais tarde, podres de ricos e muitos deles ao volante de carrões, nunca se conhecendo o milagre de terem conseguido a carta de condução! Na Escola, não havia nem representantes dos pais, nem Associações e para quê? Todos tinham as informações pormenorizadas dos professores, que eram escutadas com grande atenção e que continham em si mesmas autênticas lições não só de pedagogia e didática, mas também de educação moral, religiosa e cívica, de boas práticas e costumes, de higiene e saúde e mesmo de civilidade!

Costumamos dizer que tudo estava bem com a escola, até à invasão dos “politólogos”, “curricólogos” e sobretudo dos “tudólogos”, os tais com manias de saber de tudo, como o tal nosso comentador televisivo. Inventou-se da Escola tudo e esqueceram-se até os seus agentes principais, que são os professores. Estes são hoje os que menos mandam nas escolas, com tantas orientações, currículos, projetos, burocracias, papeladas, documentos, planos, ou seja com tantas invasões... os professores perguntam-se porque não os deixam à vontade dar as suas aulas como aprenderam, lecionar as suas crianças como tão bem sabem, interagir com a sua comunidade como tão bem devem?! As coisas complicaram-se seriamente nos últimos anos com outra parvoíce que por aí surgiu: a dita Escola a tempo inteiro! Simplesmente uma parvoíce! As escolas transformaram-se assim em armazéns de crianças, nas quais elas permanecem horas demasiadas, sujeitas e expostas ao ruído, à confusão, ao descontrolo e a atividades pouco elaboradas e mesmo recomendáveis, qual parque de estacionamento de automóveis, sem sombras nem árvores, mas com sol e poeiras ventosas! Os designados Centros Escolares (outra parvoíce em muitos casos) vieram fechar o cerco, encerraram-se escolas em aldeias com quarenta e mais alunos, fecharam-se e abandonaram-se salas em razoável estado de conservação e puseram-se pobres criancinhas a serem transportadas logo de manhã para a panaceia da sede do concelho...

Estupidez, pura estupidez, para trás ficaram os avós, os tios, os companheiros, os primos e os familiares mais diretos, que ajudavam a passar o tempo, que auxiliavam nos trabalhos de casa, que serviam o almoço e que os levavam para o campo, para o pinhal, para o rio, para os animais, para as hortas nas muitas horas de lazer! E perderam-se laços familiares, culturais e comunitários, optando-se por uma educação de kits, não ligando mais à diversidade, à interação familiar, à cultura e à própria liberdade das famílias. E o que se ganhou? Sinceramente não sabemos! E com a dita CRISE e o economicismo que por aí chegou com turmas enormes e recursos humanos escassos...tememos mesmo pelo futuro!

Os primeiros “modelos” ou “ exemplares” desta nova educação ainda não chegaram à “linha de montagem” final e ainda não foram experimentados, não podendo ainda fazer-se um competente “teste drive”... Porém as perspetivas não nos parecem muito boas, basta olharmos com olhos de ver como funcionam as nossas escolas, os nossos pais, os nossos professores, os nossos médicos, os nossos psicólogos...para antevermos que o “produto final” vá ser alvo de muitas queixas nos “Livros Amarelos” das reclamações. E o pior...bem o pior é que não há garantia, nem seguro que repare nenhuma destas anomalias...é que com crianças não se pode nem se deve fazer experimentações ou cobaíces, ao menos sem ser feita uma cuidada investigação avaliativa das situações! Deve-se antes educar e intervir cuidadosamente, porque, à medida que o tempo passa, é cada vez mais impossível voltar atrás!

NOTA INFORMATIVA

2011-09-03T03:01:00.000+01:00

Transcrevo Informação de última hora da Direcção Nacional da Associação Nacional de Professores:

«1. O Dr. João Grancho foi hoje nomeado Diretor Regional de Educação do Norte.

Nesta circunstância, o Dr. João Grancho acaba de renunciar ao seu mandato de Presidente da Direção Nacional da Associação Nacional de Professores.

2. Nos termos estatutários, o Dr. Paulo Pimentel presidirá, interinamente, à Direção Nacional.

3. A Direção Nacional solicitará ao Presidente da Mesa do Conselho Nacional a convocação extraordinária, do referido órgão, com caráter de urgência, para apreciar a situação decorrente da cessação de funções do Presidente da Direção Nacional e deliberar sobre os procedimentos a adotar.

Braga, 2 de setembro de 2011

A Direção Nacional»

A Direcção da Secção de Vila Real, perante esta Informação, acaba de difundir a seguinte: "Nota de Informação Geral:

Ao Presidente Interino da Direcção Nacional, Dr. Paulo Pimentel, queremos deixar aqui registada toda a nossa solidariedade, confiança e estima pessoais e institucionais.
Eduardo Ribeiro Alves
(Presidente da Secção de Vila Real da ANP)

PERCURSOS PEDESTRES, versus "Caminheiros"

2011-09-02T00:10:00.000+01:00

Tem reinício amanhã, Sábado, dia 3 de Setembro, às 18 horas, a actividade de Percursos Pedestres versus "CAMINHEIROS". A concentração será na sede da Secção, donde caminharemos em animada cavaqueira lúdica, agradável e benéfica!

A participação é livre e gratuita para todos os Associados e acompanhantes.

A Direcção providenciou a impressão de T-Shirts identificadoras da Associação, que estarão à disposição dos Associados interessados.

Esperamos por si!

VENHA CAMINHAR CONNOSCO: PELA SUA SAÚDE!!

Vila Real, 2 de Setembro Março de 2011.

O Responsável Directivo pela Actividade:

José Carlos Martins Fernandes

(jose-fernandes@sapo.pt TM 935566933)

AERÓBICA: reinício!!!

2011-08-30T16:40:00.000+01:00

Informa-se os associados que as sessões de Aeróbica recomeçam na próxima sexta-feira, dia 2 de Setembro, pela 21 horas.

Para mais informções contacte a Seção ou a responsável directiva por esta actividade:

Marília Augusta Ribeiro Teixeira Gomes

(mariliaaug@hotmail.com , TM962321896)

TIC para docentes jubilados: e continua!!

2011-08-06T02:23:00.000+01:00

Está a ser um sucesso: às quartas-feiras à tarde, as colegas jubiladas aparecem pontualmente na sede da Secção de Vila Real da ANP.
Depois... bem depois assiste-se a uma ânsia enorme de aprender coisas novas:

Algumas das nossas "formandas" já possuem Correio Electrónico e vão, a partir de agora, começar a enviar e a receber mails. Depois... bem depois virá certamente por aí o Messenger e até o Facebook...

A Secção de Vila Real, mesmo em época de férias, cumpre assim o seu papel, não esquecendo (também) os seus docentes jubilados!

FÉRIAS EM PERSEVERANÇA!

2011-08-03T10:59:00.000+01:00

Permito-me hoje, reproduzir aqui o post do meu blogue in http://eduardus.blogs.sapo.pt/14904.html, por o considerar de extrema importância, no momento presente, para os professores e para a Escola. Os professores... não podem deixar de ser perseverantes nas suas lutas, em prol do que consideram ser o melhor, o mais conveniente, o mais eficiente e eficaz para a Educação, ou seja não podem DEIXAR-SE CRIAR MUSGO:

« É claro que são BEM-MERECIDAS as férias dos professores, uma das profissões de maior desgaste e stress profissional, conforme muito bem demonstram muitos estudos, nacionais e internacionais, ligados à profissão docente.

Entretanto e mesmo assim, acreditamos que muitos professores irão ter umas férias pouco reparadoras ou mesmo reconfortantes. Todos os dias são bombardeados por informação, que vai chegando a conta-gotas, é a Avaliação, são os (novos) exames, são as novas mudanças que se vão anunciando e especulando sobre currículos, contenção de recursos, extinção de lugares e de escolas, etc. etc. E sem falar em... concursos e contratações e até numa velha Avaliação-de-Morte-Anunciada mas que tem que ser levada até ao calvário, mesmo que sabendo-se de antemão que de mais nada servirá a não ser para...crucificar professores! E são todas estas coisas, que, apesar de em férias, vão deixando muitos de nós, professores, com a paciência e a vida em fanicos!

Enfim, mesmo em férias, sabemos e temos consciência que há professores em constante ebulição, por causa do próximo ano escolar, que se aproxima a passos largos e que promete mudanças significativas, quer ao nível discente, quer docente. Saibamos esperar para ver... não pensando de momento muito nisso, embora tenhamos consciência que para muitos de nós, e perante as nuvens negras e carregadas de electricidade estática que vão sendo anunciadas, as férias estão a ser ainda mais um acumular de stress e de grande temor pelo futuro próximo!

Mesmo assim e tendo em conta tudo o que a trás dissemos, queremos aqui desejar a todos os colegas BOAS FÉRIAS! E deixar-lhe também um palavra de esperança e, se a nossa experiência valer de alguma coisa, uma palavra ainda de PERSERVERANÇA NO COMBATE! Sabemos que, em tempos de crise, é grande a tentação e a necessidade de as pessoas se “baixarem a tudo” de “obedecerem cegamente”, de não “armarem ondas”, de “sobreviverem a qualquer custo” ainda que sacrificando tudo. Estas verdades e estes factos são ainda mais pertinentes quando, simultaneamente, estão também em jogo o bem-estar e a sobrevivência da prole familiar, ou o risco do próprio emprego... Mesmo assim insistimos com a nossa palavra de PERSEVERANÇA NO COMBATE! A vida ensinou-nos que, perante a agudeza do COMBATE – fase mais elevada da Luta -, a solução não está em desertar, abnegarmos dos nossos valores, opiniões e saberes ou mesmo...passarmo-nos para “o lado do inimigo”! Não, perante a agudeza do COMBATE o que é necessário é encontrar outras formas de luta, mais estratégicas, mais fiéis, mais eficientes e eficazes, ainda que muitas vezes disfarçadas, camufladas e clandestinas... E (pela terceira vez) referimos aqui a nossa palavra de PERSEVERANÇA NO COMBATE, apelando a todos os colegas que não desistam, que não desesperem, que se unam, que falem, que se encontrem, que se visitem, que se associem, que se sindicalizem, que escrevam, que se manifestem, que se revoltem, que ...NÃO SE DEIXEM CRIAR MUSGO! Tudo isto em nome da Educação, das Crianças, dos Alunos, da Escola e... de nós próprios!

Bem hajam!»

Eduardo Alves (Direcção da ANP-VR)

TIC´s para Jubilados: Sucesso!

2011-07-19T18:07:00.000+01:00

Decorre desde hoje, 19 de Julho de 2011, nas instalações da Secção de Vila Real da ANP, uma Formação específica para professores Aposentados.

As sessões decorrerão às Quartas-Feiras, das 14h 30m às 16h 30m. A primeira sessão foi um sucesso!

As sessões serão orientadas pela Direcção da Secção e pela Funcionária, Dª Ana Valadares

CONTRA A INFO-EXCLUSÃO: TICs para Jubilados…

2011-07-08T21:56:00.000+01:00

A Comunicação nos dias de hoje é realizada quase exclusivamente pelos meios informáticos, que se tornaram rapidíssimos, de grande qualidade e sobretudo… praticamente a custo zero! A Associação Nacional de Professores privilegia hoje e à semelhança com outras Organizações modernas o contacto com e entre os seus associados por correio electrónico (e_mail). Até aqui tudo bem só que… há muitos sócios (em especial os já aposentados) que, por razões de natureza diversa, não utilizam o correio electrónico, nem as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Ora sendo cada vez mais reduzidas outras formas clássicas de comunicação, em especial a via postal, estes sócios não têm acesso aos eventos da sua Secção e quando a visitam de forma esporádica, queixam-se que não têm acesso a qualquer notícia sobre a Associação ou Secção. A constatação deste facto, deveras preocupante para a vida associativa, mereceu a preocupação e sensibilização da Direcção da Secção de Vila Real da ANP, que vai desenvolver, na sua (nova) sede um Miniprojecto de Formação de Verão, destinado aos seus Sócios Jubilados (aposentados). O evento consistirá em diversas sessões de Informática, orientadas por diversos colegas, em regime de Voluntariado, nas quais se pretende essencialmente info-incluir esses sócios, para que se tornem capazes de aceder à Informação geral e à da Associação de forma especial!

Este Miniprojecto vai ter o apoio da RECIREAL, uma empresa informática e de consumíveis que se situa mesmo ao lado da nova sede da Secção de Vila Real e com quem existe um Protocolo firmado há já alguns anos, destinado a beneficiar os Sócios da ANP e que, no presente, por terem as suas instalações lado a lado, a Secção e aquela empresa vão reformular e reforçar.

Solicita-se assim a todos os sócios jubilados da Secção de Vila Real, que estejam interessados em participar neste Miniprojecto, o favor de se dirigirem à Secção, porque prevê-se para breve o início da Primeira Sessão.

Estamos certos de estarmos assim a prestar (mais) um serviço social aos associados e neste evento específico aos colegas jubilados, para com quem a Secção de Vila Real e, estou certo, toda a Associação Nacional de Professores, tem a maior estima e consideração.

Vila Real, 8 de Julho de 2011.

Eduardo Alves (Presidente da Direcção da Secção de VR)

Aos Sócios da Secção da ANP de Vila Real!

2011-07-05T01:42:00.000+01:00

Caros amigos e colegas!

Terminámos a primeira fase do nosso ideário (versus Plano de Actividades) para este ano civil. Mudámos de sede, que era o nosso principal objectivo, na procura dum local onde a Secção tivesse mais visibilidade e se "esbarrasse de caras" com os professores induzindo-os a entrar... Foram dois longos meses de trabalho, de reorganização e até de despesas, que felizmente se encontram devidamente saldadas, graças à interacção que sempre primámos por efectuar com a Direcção Nacional. Cumpre-nos referir, a propósito, que esta Secção mantém uma relação exemplar com a Direcção Nacional, pautada pela lealdade, pela cordialidade e pela estima e consideração pessoais. A Secção de Vila Real, hoje e agora, possui as condições necessárias para poder satisfazer as suas ambições... E de entre todas estas registamos a mais importante, que é conseguirmos que os professores (em especial os sócios) participem activamente e que apareçam e frequentem a sede. Não podemos desperdiçar (mais) o tempo e as oportunidades. Os professores hoje, mais que nunca, precisam de aparecer, ver-se, conviver, mesmo que seja para lamuriar-se... tudo bem, mas que se faça tudo isso em grupo! O pior que pode acontecer é que fiquemos em casa, isolados, sofrendo o stress e o desgaste profissional cada um para seu canto, deprimidos, tristes, definhando... Não, isso não! Participe-se activamente na Secção, nas suas Actividades actuais, sugerindo outras e outras e outras, porque a Secção está receptiva a todas as solicitações que lhe sejam apresentadas!

Uma ressalva: quando há pouco disse "professores"... refiro-me universalmente a todos os professores e educadores de qualquer nível de ensino, de qualquer idade, de qualquer sindicato, grupo de recrutamento e situação profissional! Todos têm lugar na ANP e na Secção!!

Gostaria também que este site, http://anpvilareal.blogspot.com fosse transformado numa Rotunda onde todos nos encontrássemos, ainda que cada um depois desviando livremente para o seu destino, daí que solicite hoje que, quem quiser fazer algum comentário... que o faça, que será publicado. E se algum colega quiser publicar aqui alguma coisa (mensagem, informação, apelo, poesia, receita, etc...etc...) que envie por mail que será também publicado!

Um grande e fraterno abraço educativo a todos e... TODOS CONTAMOS COM TODOS, muito em especial consigo! Apareça, porque sei que voltará! Bem haja!

Eduardo Alves, Presidente da Secção de Vila Real da ANP.

TERMINOU SÁBADO, dia 18 a ACCÃO DE FORMAÇÃO (OFICINA) sobre a CIF (OMS)

2011-06-20T00:58:00.000+01:00

Decorreu nesta Secção de Vila Real da ANP, uma Acção de Formação (Oficina), subordinada ao tema "A CIF como Linguagem de Funcionalidade Incapacidade e Saúde, na Educação Inclusiva dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais.". Eduardo Alves, Presidente da Direcção da Secção e Formador desta Acção de Formação, sentiu-se muito satisfeito pelo grande empenhamento demonstrado por todos os colegas Formandos durante a Acção. O último dia de sábado foi todo ele ocupado com a apresentação pública dos "Trabalhos Autónomos" elaborados pelos Formandos (durante mais de 6 horas...), tendo o Formador afirmado, no final, que «a qualidade dos trabalhos o havia surpreendido muito pela positiva, pois todos eles, em geral, estavam cuidadosamente bem elaborados, quer ao nível científico, quer técnico". Estes Trabalhos Autónomos incidiram sobre um "Um Caso" de aluno com NEE que estivesse ligado ao contexto escolar de cada formando, que procediam assim à elaboração global e passo a passo do processo de atendimento ao cito aluno com NEE, desde a "Referenciação", à "Avaliação Especializada" por referência à CIF (com checklist da CIF_CJ), ao traçar do "Perfil de Funcionalidade" e até à elaboração do "PEI (Programa Educativo Individual)". Alguns formandos detiveram-se especificamente em algumas destas fases, fazendo um "Zoom" ou mesmo "Super-zoom" na problemática particular que mais lhe interessasse, como seja o PEI, a medida Adequações Curriculares, a Avaliação Especializada, a elaboração dum PIT (Plano Individual de Transição) e mesmo (em dois casos que não eram "NEE de Carácter Permanente") para a problemática e operacionalização duma Tutoria Pedagógica a aplicar junto dos alunos, visando a sua melhoria e sucesso escolar.

Os trabalhos, bem como todo o dossier da Acção, vai ser agora enviado para o Centro de Formação Leonardo Coimbra (através da Direcção Nacional da Associação Nacional de Professores em Braga). Posteriormente, e depois de cumpridas as formalidades necessárias, irão ser disponibilizados on line a fim de ser partilhados por todos os interessados.

Esteve bem (e mais uma vez) Vila Real!

AERÓBICA NA (nova) SEDE: em desenvolvimento.

2011-06-14T16:12:00.000+01:00

Chegar ao fim do dia e ir participar (na sede da Secção de Vila Real da ANP) em mais um sessão de Aeróbica... tem vindo a ser reconfortante para as nossas Associadas....

São (somente !?) duas vezes por semana: a Música anima e enleva para a descontracção, o lúdico e sobretudo para o movimento, cada vez mais rápido, mais renovador e sobretudo mais aliviante daquele...(maldito) stresse profissional do dia-a-dia escolar...

Tem sido assim... lenta e seguramente, dia após dia, com a orientação do Professor Tiago (um jovem especialista!!) e para satisfação interior dos Dirigentes Associativos desta Secção, que sentem "ser possível" de forma gradual e sem provocar "demasiados clarões nas vistas" envolver a ANP na vida dos professores, desde a sua dimensão profissional, à académica, pessoal e social!

A Aeróbica, tais como outras actividades, podem ser cada vez mais enriquecidas, partilhadas e reformuladas... seria importante que os Sócios da ANP_Vila Real se envolvessem de forma mais dinâmica e participativa na vida da Secção, é que o Sucesso só pode ser alcançado com o seu empenhamento activo!

Porque não experimentas aparecer por cá? E, já agora, porque NÃO EXPERIMENTAS?

Talvez vás gostar!

"Descalça vai para a fonte...vai formosa e vai segura!"

2011-05-26T02:01:00.000+01:00

Às vezes perguntam-nos o porquê de não aparecermos (por aí) nos Jornais locais, nas rádios, ou mesmo nas Televisões... Depois, lentamente, convidamo-los a reflectirem connosco e a ensaiar um raciocínio e uma boa atitude e prática de sermos comedidos...versus refreados!

Tal como num experimentado e veterano Pelotão de Combate, entendemos que importa primeiramente indagar dos problemas intrínsecos, ligados às relações humanas (a alicerçar), ao trabalho em equipa (a fundamentar), à Organização Interna (a enriquecer). Não (nos) importa assim - quais D. Quichotes de la Mancha - estarmos a publicitar em demasia, nem entrarmos na folia dos Conquistadores de Reinos de Terra-Queimada. Precisamos de caminhar e de germinar lenta e seguramente.

É no entanto evidente que há metas, excepções e trabalho de raiz a desenvolver. Daí não nos demitirmos do apoio aos Sócios 24 h sobre 24h, cientes dos momentos difíceis que atravessamos.

Foi preciso fazer um "brainstorming" de raiz à Secção, indagando, qual checklist, todo o seu potencial, património, falhas e avarias, mas também recursos e ambição. Para trás ficam já algumas bandeiras e algum rasto da nossa marca, da nossa missão e do nosso ideário. Estamos a sobreviver... ou se quiserem a ressuscitar... (re)definindo território, certezas, angústias e sobretudo soluções! Estamos a fazê-lo lentamente (mais uma vez!) mas de forma muito segura, arrojada e reflectida.

A Casa... (a nossa Secção) está a sobreviver e mesmo a ressuscitar, qual fénix renascida do fogo e das cinzas! Há que dar tempo ao tempo e evitar sobretudo ruído, poluição e vanglórias desmedidas e perturbadoras do bom senso. Deixe-se a Casa recuperar... e impôr-se qual castelo, muralha, fortificação ou mesmo oásis na vida dos seus associados, com quem terá que saber interagir, seduzir, conquistar, acarinhar e crescer!

Estamos por cá... e vamos sair do subsolo e romper a terra um dia destes e então (e só então) nos exibiremos aos olhos do Mundo, sem medo e com a certeza amadurecida de não mais sermos segregados!

Por outras palavras e parafraseando a Leonor do poeta, «descalça vai para a fonte, Leonor [a Secção] pela verdura, vai formosa e bem segura!»

Bem hajam por em nós confiarem e por não exigirem de nós pressas e trambolhões!

INAUGURAÇÃO DA NOVA SEDE DA SECÇÃO DE VILA REAL DA ANP.

2011-05-06T00:19:00.000+01:00

Vai já ser no dia 11 de Maio, às 18horas...

Convidam-se TODOS OS SÓCIOS a estarem presentes e a virem (re)conhecer a nova sede, sita na Avenida Cidade de Orense, Nº 48-50 - Bloco D - 5000-670 VILA REAL

ACCÃO DE FORMAÇÃO (OFICINA): " A CIF como Linguagem de Funcionalidade Incapacidade e Saúde, na Educação Inclusiva dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais."

2011-04-29T00:01:00.000+01:00

DOCUMENTOS GERAIS (para download)

1- Flyer de divulgação geral (clique aqui).
2- Ficha de Inscrição (clique aqui)
Para o esclarecimentos de quaisquer dúvidas contacte p.f.
Secção Regional de Vila Real da ANP
Avenida Cidade de Orense, nº 48-50-Bloco D 5000-570 VILA REAL
TM 937 871 918 / E_mail: vilareal@anprofessores.pt

ACÇÃO DE FORMAÇÃO (OFICINA): na Secção de Vila Real

2011-04-15T17:03:00.000+01:00

INFORMAÇÃO

A Secção de Vila Real da ANP vai realizar uma acção de formação (OFICINA) subordinada ao tema " A CIF como Linguagem comum de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, na Educação Inclusiva dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais".
As inscrições deverão ser efectuadas na Sede da Secção da ANP até às 17h 30m do dia 09 de Maio de 2011.

PERCURSOS PEDESTRES: alteração!!

2011-04-07T23:23:00.000+01:00

Informam-se todos os interessados em participar nesta actividade, que a mesma passa a realizar-se aos SÁBADOS com início às 18h00m, com concentração na sede da ANP_Secção de Vila Real.

PARTICIPE: por si, por nós e pela NOSSA saúde!

PERCURSOS PEDESTRES

2011-03-25T15:06:00.000Z

Os tempos que correm stressam os professores, é assim cada vez mais frequente ouvirmos falar em stress profissional... Daí que, e de acordo com o Plano de Actividades 2011 aprovado em 18 de Março último, se procure agora atenuar os efeitos nefastos do desgaste que sentimos na profissão docente, superando-o com momentos de descontracção e de entretenimento.

Cumpre-nos assim convidar todos os Associados da Secção de Vila Real da ANP, para a prática de Pedestrianismo ou Percursos Pedestres, que terão a duração aproximada de uma hora e ocorrerão aos Sábados das 09h 30m às 10h 30m. A concentração será na sede da Secção, donde caminharemos em animada cavaqueira lúdica, agradável e benéfica!

A actividade terá o seu início no dia 2 de Abril, devendo os associados ser portadores dum pequeno bordão, ou/e duma bola anti-stress.

A participação é livre e gratuita para todos os Associados e acompanhantes.

A Direcção providenciou a impressão de T-Shirts que estarão à disposição dos Associados interessados.

Esperamos por si!

Vila Real, 24 de Março de 2011.

O Responsável Directivo pela Actividade:

José Carlos Martins Fernandes

(jose-fernandes@sapo.pt TM 935566933)

GINÁSTICA AERÓBICA

2011-03-25T14:56:00.000Z

Os tempos que correm stressam os professores, é assim cada vez mais frequente ouvirmos falar em stress profissional... Daí que, e de acordo com o Plano de Actividades 2011 aprovado em 18 de Março último, se procure agora atenuar os efeitos nefastos do desgaste que sentimos na profissão docente, superando-o com momentos de descontracção e de entretenimento.

Cumpre-nos assim informar todos os Associados da Secção de Vila Real da ANP, que estão abertas as inscrições para a frequência de Ginástica Aeróbica. Esta actividade visa a melhoria do estado de saúde dos praticantes, o seu equilíbrio físico e mental bem como a coordenação motora, através do movimento, do ritmo, da alegria, tornando-se por isso mesmo numa componente prática muito agradável e benéfica.

As sessões serão bissemanais, às quartas e sextas-feiras, das 21 às 22 horas. O custo mensal é de 10 euros para sócios e seus acompanhantes (familiares). As inscrições são feitas mediante o preenchimento da ficha em anexo, que deverá ser entregue na sede da Secção, ou enviada por mail.

A actividade terá o seu início no dia 4 de Maio (já na nova sede da Secção da ANP, sita na Avenida Cidade de Ourense, 48/50).

Esperamos por si!

Vila Real, 24 de Março de 2011.

A Responsável Directiva pela Actividade:

Marília Augusta Ribeiro Teixeira Gomes

(mariliaaug@hotmail.com , TM962321896)

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2011 APROVADO NA REUNIÃO GERAL DE 18 Março de 2011

2011-03-20T22:42:00.000Z

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2011.

1- INTRODUÇÃO

Atravessamos momentos difíceis no associativismo docente. As mudanças reformativas operadas na Educação foram demasiado rápidas, apanhando muitos docentes de surpresa, arremessando muitos deles para situações profissionais mais difíceis e geradoras muitas vezes de altos níveis de stress profissional ou laboral. Desde a rede escolar aos novos horários semanais, desde o aumento da idade da reforma, à avaliação de desempenho, desde a progressão na carreira ao desprestígio do seu estatuto profissional, os docentes de hoje deparam-se com uma situação profissional difícil, que os amarra à Escola durante longas horas, que os obriga a realizar muitos quilómetros no dia a dia. Muitos são os docentes que hoje se queixam de excesso de trabalho (workload) e que, depois de muitas horas na Escola, passam ainda muitas mais, à noite a trabalhar nos seus computadores pessoais. Tentam conseguir dar resposta a mapas, grelhas, relatórios, solicitações e orientações, muitos dos quais julgados por eles próprios como ineficazes, supérfluos, desnecessários ou mesmo perniciosos para a aprendizagem específica dos seus alunos! A vida associativa, em momentos críticos como estes, deveria ser reforçada e mesmo mais participada, como estratégia de ajuda mútua, ou mesmo de superação (coping) na luta contra o stress profissional. Porém e paradoxalmente, vem sucedendo o contrário, sindicatos e associações de professores assistem nos últimos anos a desvinculações preocupantes de associados, frustrados e desiludidos com as próprias organizações, que muitas vezes acusam mesmo de não terem lutado o suficiente ou tanto quanto deveriam.
Torna-se assim urgente e pertinente, nos tempos de hoje, arranjar e manter um conjunto de âncoras incentivadoras que agarre os professores às suas organizações, não tanto pela sobrevivência destas, mas sobretudo pela luta de melhores condições profissionais, ambientais e pessoais para os professores, alunos e escolas.
A ANP (Associação Nacional de Professores) tem na sua génese não tanto uma missão meramente reivindicativa em termos de carreira e de remunerações, mas também e sobretudo uma dimensão ética e deontológica que entronca na própria essência da profissão docente, reflectindo e monitorizando sobre o seu próprio valor. Esta essência do carácter educativo da ANP, reflecte-se sobretudo no seu Estudo solicitado ao Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, em 2009. Os resultados e conclusões desse Estudo, denominado de “Auto-Regulação da Profissão Docente Para cuidar do seu valor e dos seus valores ”, orientam a ANP na sua missão cada vez mais difícil, mas também necessária, de repensar a Educação e sobretudo de entregar e responsabilizar os professores pela regulação da sua própria profissão.
A Secção Regional de Vila Real da ANP enquadra-se neste enfoque educativo Nacional e tem como objectivo primário levar até junto dos professores em geral e dos seus sócios muito em particular este projecto e esta estratégia nacional, não descurando também a prestação de todo o apoio profissional, pessoal e social junto dos mesmos associados.
A actual Direcção da Secção Regional de Vila Real da ANP, foi eleita para o triénio de 2011-2013 em 28 de Janeiro de 2011, tomando posse em 2 de Fevereiro seguinte. Passados que foram já uma trintena de dias, que serviu de diagnose ou mesmo de brainstorming à situação problemática da Secção de Vila Real, importa e urge agora que se operacionalize um Plano de Actividades assente num conjunto de Eixos Estratégicos para o próximo triénio, que se submetem ao escrutínio dos associados, reunidos na Assembleia-Geral de 18 de Março de 2011. Este Plano enquadra-se no Orçamento para 2011, que foi já aprovado na Assembleia-Geral de 15 de Outubro de 2010, tendo na mesma ficado decidido, que o Plano de Actividades 2011, ficaria a cargo da próxima Direcção, deliberação e responsabilidade a que agora se dá cumprimento.

2- CONTEXTO

A Secção Regional de Vila Real da ANP possui o total de 224 sócios, pertencentes aos concelhos de Vila Real e a alguns concelhos do distrito de Viseu. Muitos dos associados da Secção, percorrem diariamente um grande número de quilómetros, no exercício das suas funções docentes, leccionando em Escolas e Agrupamentos Escolares, não só dos distritos referidos, mas ainda do Porto, Braga, Aveiro e mesmo Lisboa. Esta realidade aponta-nos para a definição e compreensão difusas do conceito de “Área da Secção”, no qual se verifica a grande disparidade e descoincidência entre o que se entende por “Área Geográfica”, “Área Associativa” e “Área Educativa”, assim definidas em sentido lato:
Área Geográfica – Área de implantação administrativa da Secção de Vila Real, territorialmente constituída por todos os concelhos de Vila Real e por diversos concelhos do distrito de Viseu. Pela observação da actual base de dados dos Associados verificamos que a distribuição dos sócios pela área geográfica não é contínua mas por cachos aglomerados, com maior incidência em Vila Real, com pouca variação nos concelhos a sul de Vila Real, mas com baixa incidência à medida que caminhamos para o norte.
Área Associativa - Área de origem dos Associados da Secção, coincidente em muitos casos com a sua Área Geográfica, mas nela não se distribuindo de forma equitativa. A distribuição dos associados pela “Área Geográfica” é assim muito irregular, com grande escassez pelos concelhos do Norte do distrito e maior frequência nos concelhos ribeirinhos do Douro.
Área Educativa – Área onde os associados exerces funções docentes no dia a dia, sendo certo que muitos deles se encontram deslocados da sua Área Geográfica e da sua Área Associativa, mas nela vindo pernoitar no seio da família, ou a ela regressando ao fim de semana.
A descoincidência enorme nestas três áreas terá inúmeras explicações, donde não é alheia a recente reorganização da rede escolar no 1º Ciclo (nível de ensino maioritário entre os associados da Secção), que extinguiu grande número de Escolas nos meios rurais e que fez deslocar de suas residências, muitos docentes, sobretudo em direcção ao sul e ao oeste de Vila Real. A Secção terá assim à partida alguma dificuldade em conseguir Representantes nas diversas Escolas/Agrupamentos da sua área (geográfica), já que uma grande maioria se encontra a exercer funções fora da mesma. Por outro lado, é igualmente verdade que será ao fim de semana que a área geográfica associativa e geográfica da Secção terão mais sócios, o que implicará e apontará para que grande parte das actividades decorram essencialmente aos fins de semana e nas férias ou interrupções das actividades lectivas.

3- EIXOS ESTRATÉGICOS PARA O TRIÉNIO
Os principais Eixos Estratégicos para o triénio 2011/2013 serão assim:

3.1- Organização Geral
Este Eixo Estratégico subdividir-se-á em:
3.1.1- O Organização Geral da Direcção da Secção.
31.2- Organização Geral dos Associados.
3.12- Organização e Requalificação da Sede.

3.2- Eixo da Formação e Estudos
Este Eixo Estratégico contemplará:
3.2.1- Formação Acreditada (Centro de Formação Leonardo Coimbra) de acordo com as necessidades manifestadas pelos associados.
3.2.1- Seminários alusivos a temas transversais de interesse para os associados, ao nível psicossocial, pedagógico, científico, deontológico e mesmo ético, tendo em conta os princípios dos Estatutos Gerais da ANP e as orientações dos seus Órgãos Nacionais.

3.3- Eixo do Apoio aos Associados da Secção.
E este Eixo Estratégico também contemplará os seguintes sub-níveis:
3.3.1- Apoio Pedagógico e Didáctico.
3.3.2- Apoio Terapêutico e de Lazer.
3.3.3- Apoio Social.
3.3.4- Apoio Jurídico.

4- OPERACIONALIZAÇÃO.

4.1- Organização Geral
4.1.1- Organização Geral da Direcção da Secção.
2011 2012 2013
- Distribuição de cargos e pelouros pelos Membros da Direcção.
- Distribuição de responsabilidades de liderança das diversas Actividades do Plano.
- Elaboração dum Mapa Semanal de Atendimento aos Sócios.
- Elaboração do Regimento Interno da Direcção da Secção.
- Difusão nos Órgãos de Comunicação local (falada e escrita) dos princípios e objectivos gerais da ANP e das actividades da Secção de Vila Real de forma específica.

4.1.2- Organização Geral dos Associados
2011 2012 2013
- Actualização permanente da Base de dados de todos os associados.
- Contacto via e_mail com todos os Associados.
- Sensibilização do contacto e participação inter-associados e com a Direcção, através de e_mail, da homepage (blogue) da Associação e da rede social FaceBook.
- Angariação de novos associados, tendo em conta a Área Geográfica da Secção.
- Propor associados Representantes das Escolas/Agrupamentos na Área Associativa Secção.
- Sensibilizar os associados à participação na Vida Associativa.

4.1.3- Organização e Requalificação da Sede.
2011 2012 2013
- Mudança da Sede da Associação para outro local dentro da cidade de Vila Real, que tenha mais visibilidade e impacto junto da população.
- Inventariar todo o Património da Secção, requalificando-o e tornando-o acessível a todos os sócios.
- Requalificar os espaços na nova sede, garantindo uma melhor recepção, eficácia e bem-estar para todos: funcionária, direcção e sócios em geral.
- Dotar a Sede da Secção dum Salão Polivalente, que sirva de local de formação, convívio e da prática de actividades terapêuticas, de manutenção, de exposição, ou de lazer.
- Velar pela boa imagem da Sede da Associação, procurando um impacto positivo junto da população em geral e dos professores de forma peculiar.

4.2- Eixo de Formação e Estudos
4.2.1- Formação Acreditada (Centro de Formação Leonardo Coimbra) de acordo com as necessidades manifestadas pelos associados.
2011 2012 2013
- Maio/Junho (já na nova Sede): Formação creditada de âmbito específico para todos os docentes associados, dos diversos níveis de ensino ou grupos de recrutamento, na Área da Educação Especial subordinada ao tema: “A CIF como linguagem comum de funcionalidade, incapacidade e saúde, na Educação Inclusiva dos alunos com Necessidades Educativas Especiais.”
- Formação creditada em áreas abrangentes para todos os docentes associados que dela necessitem, especificamente na área de Matemática e Língua Portuguesa.
- Formação creditada em áreas abrangentes para todos os docentes associados especificamente na área de Novas Tecnologias.

4.2- Eixo de Formação e Estudos.
4.2.2- Seminários alusivos a temas transversais de interesse para os associados, ao nível psicossocial, pedagógico, científico, deontológico e mesmo ético, tendo em conto os princípios dos Estatutos Gerais da ANP e as orientações dos seus Órgãos Nacionais.
2011 2012 2013

- Novembro: Seminário (na Régua) sobre o tema: “Negligência e maus tratos nas crianças e jovens: o papel da Escola.”
- Seminário em Vila Real sobre a “Auto-Regulação da Profissão Docente: para cuidar do seu valor e dos seus valores”.
- Seminário Internacional sobre “Educação e Cidadania”.
4.3- Eixo do Apoio aos Associados da Secção.
4.3.1- Apoio Pedagógico e Didáctico.
2011 2012 2013
- Criação, na sede da Secção, duma “SALA PEDAGÓGICA”, destinada à consulta, por parte dos sócios, de Livros, Materiais e Fichas Pedagógicas.
- Fomentar o intercâmbio escolar, entre os sócios, enriquecendo e aumentando os materiais pedagógicos existentes
- Enriquecimento da Sala de Apoio com meios informáticos, que permitam o acesso e partilha de conteúdos pedagógicos, bem como a consulta e pesquisa de materiais pedagógicos via Internet.
- Fomentar o convívio, a aprendizagem colaborativa e a ajuda mútua entre os sócios, com programação ao longo dos anos de “sessões pedagógicas” sobre temas ou conteúdos curriculares ou extra-curriculares.

4.3- Eixo do Apoio aos Associados da Secção.
4.3.2- Apoio Terapêutico e de Lazer.

2011 2012 2013
- “Apoio e Atendimento” aos associados, na sede da Secção, conforme Horário de Funcionamento.
- “Sexta-feira à noite com...”, actividade na qual os associados, na sede da Associação, participarão em serões animados por “Convidados Especiais” e que se realizarão preferencialmente uma vez por mês.
- “Danças de Salão”, a decorrer semanalmente no Ginásio do Agrupamento de Escolas Diogo Cão (protocolo firmado), sob a responsabilidade da professora Conceição Aleixo.
- “Ginástica Aeróbica”, a decorrer bissemanalmente na sede da Secção, sob a responsabilidade do professor Tiago Castro.
- “Pedestrianismo e Percursos Pedestres”, realizados aos sábados de manhã entre as 09h00m e as 10h:00m, percorrendo traçados pré-programados na cidade de Vila Real, ou arredores.
- Jantar de Natal.
- Passeio Anual.

- Encontro Regional do Professor Jubilado - Encontro Nacional do Professor Jubilado.

4.3- Eixo do Apoio aos Associados da Secção.
4.3.3- Apoio Social.
2011 2012 2013
-Divulgação, pelos Associados, de protocolos, parcerias, ligados a Seguros, Comunicações, Saúde, Turismo, etc.
- Contratualização de protocolos entre a Secção da ANP e empresas ou serviços da sua área geográfica.
- Encaminhamento especializado de associados em situação grave de stress profissional.

Lançamento da 1ª pedra do futuro LAR do PROFESSOR

4.3- Eixo do Apoio aos Associados da Secção.
4.3.4- Apoio Jurídico
2011 2012 2013
- Interface com a Direcção Nacional no apoio Jurídico aos associados em situações de arguidos disciplinarmente.
- Interface com a Direcção Nacional no apoio Jurídico aos associados em situações de informações ou anomalias concursais, de exercício docente, ou de progressão na carreira.
- Criação duma Base de Dados de “Perguntas Mais Frequentes”, sobre os mais diversos temas da vida escolar, em articulação com a Direcção Nacional.

Este Plano de Actividades foi aprovado na reunião da Assembleia-Geral da Secção, realizada em 18 de Março de 2011

Assembleia Geral da Secção de Vila Real

2011-02-24T22:13:00.001Z

Compareça à ASSEMBLEIA GERAL DA SECÇÃO DE VILA REAL!

Não falte: Dia 18 de MARÇO, às 18 horas, a SECÇÃO precisa da sua participação!

ANP: Notícias da Secção Regional de Vila Real.

2011-02-09T20:19:00.000Z

Realizou-se hoje a primeira reunião da Direcção da Secção de Vila Real da ANP. De entre os diversos assuntos analisados e deliberados destacam-se os seguintes:

1- Distribuição de Cargos na Direcção:

Presidente: EDUARDO RIBEIRO ALVES

Vice-Presidente: JOSÉ CARLOS MARTINS FERNANDES
Secretária: ELIZETE CORREIA FONTE ALVES BRÁS

Tesoureira: MARÍLIA AUGUSTA RIBEIRO TEIXEIRA GOMES
Vogal: ADÉLIA NATIVIDADE CARVALHO

2- Reuniões Ordinárias da Direcção:

Quinzenais (às 2ªs e 4ªs Quintas-feiras de cada mês), das 17h:00m às 19h:00m.

3- Plano de Actividades 2011:

Foram analisados várias propostas de Actividades, a serem levadas a cabo durante o actual ano civil, relacionadas com as diversas áreas de interesse dos sócios, especificamente ligadas à Formação, à requalificação da Sede bem como a actividades de índole cultural e de lazer. O Plano de Actividades, nos termos estatutais, será oportunamente apresentado em Assembleia Geral de sócios, a realizar provavelmente em Março de 2011. Por razões éticas, não se avança por agora pela alusão a essas actividades, umas vez que as mesmas têm que ser apresentadas e aprovadas pela Assembleia Geral.

Vila Real, 10 de Fevereiro de 2011. A Direcção da Secção.

ANP_VILA REAL: com futuro!

2011-02-06T01:14:00.000Z

Em 2 de Fevereiro assumimos a Direcção da ANP de Vila Real... Temos consciência que temos pela frente um árduo trabalho a fazer e a continuar! O momento é muito difícil para os professores, que passam horas e horas nas suas escolas e depois - chegada a noite!- ainda são mais umas quantas horas no computador e na Internet! Porém... é nos momentos mais duros, que importa "cerrar fileiras" e reforçar a nossa solidariedade e associativismo! Todos temos o tempo demasiado ocupado, mas é bom que as pessoas se encontrem, ainda que também para se lamentarem... porque, acreditem, que no final até se fica um bocadinho melhor!
Muito gostaríamos que nos visitassem na nossa sede, em Vila Real, ou que nos contactassem por Telefone/Fax: 259 325 471 TM: 914 913 861
E_mail: vilareal@anprofessores.pt
http://anpvilareal.blogspot.com (Pode também encontrar-nos FACEBOOK)
A nossa sede, entretanto, tem um novo horário, que facilitará o apoio e a visita dos sócios, que é o seguinte:
De Segunda-feira a Sexta-feira:
- Das 10h 30m às 14h 00m
- Das 15h 30m às 18h 00m

Aos Sábados:
Das 08h 00m às 13h 00m

Solicitamos a todos que nos façam chegar as suas sugestões, sobretudo para o nosso Plano de Actividades de 2011, que estamos a elaborar.

Um grande abraço para todos por parte da Direcção da ANP de Vila Real, que conta com todos!

2010-08-18T16:43:00.000+01:00

É CLARO QUE SIM!..

2010-06-16T23:07:00.001+01:00

Faz falta, nos tempos que correm, aprofundar os Princípios. Perde-se demasiado tempo com a Organização da Escola, o ensino é "servido" aos alunos qual "fastfood"... o que conta são os resultados, os números, os regimentos e regulamentos... Ninguém (já) se interroga sobre os Princípios... (pedagógicos, didácticos, éticos, cívicos, morais ou mesmo políticos) que deveriam guiar e basear a nossa acção... Parece que já não há tempo para reflectir mas só para CUMPRIR orientações e tão somente OBEDECER!

Na Associação Nacional de Professores desde há muito que nos questionamos sobre este e outros problemas da profissão docente, sim porque uma Organização de Professores não se pode ficar e reduzir ao mero Sindicalismo, não obstante reconhecermos também, obviamente, a sua pertinência e necessidade. Mas, sem dúvida que na profissão docente, haverá "mais vida para lá" do Sindicalismo... E é por isso que, enquanto ANP, teimamos em existir e a intervir e que queremos abordar todas estas temáticas consigo, professor ou professora de Portugal e do Mundo (e muito especificamente, no presente caso, consigo colega da Secção de Vila Real da ANP) Tenho a certeza que poderemos contar consigo: É CLARO QUE SIM!

É um abraço de esperança, que lhe deixo hoje aqui, com um... ATÉ BREVE!

Eduardo Alves (ANP-Vila Real)